了，往外飞的鸟数也不对。”

林老师看看图，诧异地问：“怎么不对呢？”

胡萝卜指着图说：“老师你看，这两只鸟应该是一对呀。其中一只鸟肚子那么大，肯定是怀孕了，肚子里肯定有小鸟，但是肚里有几只小鸟可说不准了。”

林老师看着图里那只大肚子鸟，想起来，刚才着急来上课临时画了两只鸟，应该是着急画了两笔，结果画出了这个效果。一时间竟不知道说什么才好。

胡闹小声提醒胡萝卜，“你别想象力那么丰富好不好？又不是破案，那么纠细做什么？”

胡萝卜刚要反驳，被胡闹使劲拽了一下，这才不吱声了。

林老师整个思路都被胡萝卜打断了，想了半天才接着往下讲，但明显有气无力。这节课结束，林老师拿着小黑板低头走了。

哎呀看到林老师垂着头回来，露出的情绪是从来没有过的低落，有些奇怪，就主动询问发生了什么情况。

林老师把小黑板放到桌上，仔细地盯着上面的图，看了一会儿才叹口气说：“看来以后真得严谨些。”

在哎呀的追问下，林老师才把事情的经过说了。

林老师走后，胡闹问胡萝卜：“你是不是腚上痒痒了？”

胡萝卜不以为然：“我那是认真好不？”

胡闹点点头，“行，你就作吧！”

二蛋说：“胡萝卜，你差不多得了啊，这也就是林老师吧，性子好。你换校长试试，不一定怎么罚你尼。”

胡萝卜认为自己指出了老师的问题没错，应该得到表扬，胡闹和二蛋见他这样执拗都无可奈何。

太阳小学的孩子们