的绝佳时节。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，这首诗便是清代诗人高鼎描绘春天放风筝的情景。在春暖花开、阳光明媚的日子里，当微风轻拂时，在空旷的地方总能看到大人和孩子们放风筝的欢乐场面。

……

这天，李雨放学后，脚步轻快地回到家中。一进门，当他便将书包轻轻放在桌上，正准备写作业时。就在这时，门外传来一阵欢快的声音，如同春天里清脆的鸟鸣。“哥哥，哥哥，我要放风筝!”这稚嫩而甜美的呼唤，让李雨不禁微笑起来。

他转过身，只见小妹妹像一只活泼的小兔子般，兴奋地跑进屋来。她的眼睛亮晶晶的，充满了期待和喜悦，直勾勾地盯着李雨。李雨好奇地问道：“哦?你怎么突然想要放风筝啦?”小妹妹眨着天真无邪的大眼睛，奶声奶气地回答道：“因为今天小红姐姐有了一个漂亮的风筝，还带我一起去放了一会呢!所以我也想要一个风筝，想去放风筝。”说完，小妹妹的脸上满是期盼。

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原来陈铁军给妹妹陈薇红做了一个风筝，陈薇红高兴得又蹦又跳，跑来喊上了李雨的妹妹。

两个小女孩儿一人在前面拉着风筝线，一人在后面拿着风筝。陈薇红在前面喊了一声：“放！”只见李雨的妹妹一放手，陈薇红拉着风筝就开始向前奔跑起来。

李雨的妹妹看着慢慢向上飞起的风筝，开心得直拍小手，嘴里不停地喊着：“飞起来啦！飞起来啦！”

小妹妹看着风筝却越升越高，心里羡慕极了。她心想，等大哥哥回来了，一定要让他也给自己做一个这样的风筝。所以当李雨回来的时候，小妹妹立刻高兴地跑到他的身边想让他给自己也做一个风筝。

由于平时父母工作都比较忙，李雨回家后便会主动帮忙照顾小妹妹，而且他也非常喜欢自己的小妹妹，小妹妹也因此对他产生了深厚的依赖感。

听到小妹妹这么说，看着妹妹脸上那充满期待和向往的神情，他温柔地摸着小妹妹的头说道：“好呀，哥哥这就给你做一个风筝，到时候我们一起去放风筝！”说完，他直接跑到军代表家属院的堆放废旧物品的屋子，开始翻找起来。

在那里，李雨仔细地翻找着，终于找到了一根适合制作风筝的斑竹。鹰潭的竹子资源非常丰富，所以要找到合适的材料非常容易。

接着，李雨回到家中，拿起家里那把锋利的柴刀，将斑竹小心翼翼地划开。他仔细地测量着每节竹子的长度，确保符合制作风筝架子的要求。随后，他将划好的竹片削得薄而均匀。接下来，他用结实的绳子紧紧地捆绑住这些竹片，使得整个风筝的骨架稳固而坚固。

完成风筝骨架的绑扎后，李雨走进厨房，取出一些妈妈做的白米饭用来充当浆糊。再到屋里拿出平时自己练字用的白纸，裁成风筝需要的样式，然后用米饭小心地将纸张贴附在已经绑好的竹片架子。

为了让风筝更具特色，李雨找来自己用过的作业本，并将其裁剪成长条状。他再用米饭将这些纸条粘贴成一个个圆圈，再将这些圆圈串联起来，形成了一条独特的风筝尾巴。同时，他还从妈妈那里拿来了缝纫线，用来当作放风筝的线。最后，他在风筝的头部牢固地系上风筝线，确保风筝能够拉住风筝飞翔。

经过一番努力，李雨终于成功地为小妹妹制作出一只美丽的风筝。他兴奋地用手提起风筝，开始尝试着放飞，如果风筝的头部朝下，表示头部过重，他会适时增加风筝的尾部重量；反之，则会适当减轻尾部的重量。通过不断调整，确保这只风筝一定能在空中飞翔。

看到哥哥做好了风筝，小妹妹兴奋得两眼放光，拍手叫好道：“哥哥真棒！这个风筝比小红姐姐的还要漂亮呢！”李雨看着小妹妹开心