在河南、济阴、平原等行对富饶的郡国内，驿站的设置基本都在三十至六十里一站排列。出了广阳国之后，驿站与驿站的距离便基本都在六十里以外了。

陈牧此次乘坐的马车正是由公输温季按照陈牧的设计建造的四轮马车，外面看其貌不扬，但是里面设施甚为齐全，坐卧睡躺、吃喝读写、取暖乘凉，均能实现。只不过出了广阳国，道路越来越不好走，睡觉和读书基本都无法再继续下去。

陈牧此次带着十二个少年人的初衷是乘着赶路的时间，自己将他们培养成初步合格的老师，等将来在学堂成立之后，他们便是第一批教员。

所以，只要一有时间，陈牧就将李亨、黄萱他们聚集在一起，向他们灌输后世的一些基本知识。陈牧将这些科目做了简单的分类，诸如格物（物理学）、自然（生物和地理）、逻辑（哲学和逻辑学）、算术（九章算术）、诸子（诸子百家）及商业等门类。

有时候陈牧为了让孩子们理解一个简单的概念，需要讲很多。由于中国人自古没有逻辑的概念，加上又喜欢进行类比，所以为了避免这两个盲区，陈牧几乎绞尽了脑汁。

这一路虽然路途遥远，陈牧倒也过过得很是充实。他似乎又变成了那个在课堂上口若悬河的陈老师，不过就是底下的学生换成了十二个基础很差的少年人了。

沿途的收获自然也是巨大的，这些孩子从茫然到懵懂，从懵懂到基本理解，也算是一大进步。

经过将近两个月的跋涉，陈牧一行终于进入了玄菟郡境内。再过几日，便可抵达下句丽侯高朱蒙所在的高句丽县。